Em 30 de março nos reunimos para avaliar o diagnóstico. Não houve nenhuma dificuldade já que os alunos bolsistas já tinham feito essa atividade em 2014.
Com a análise dos dados coletados através do diagnóstico e com a leitura dos livros de Naspolini, Onaide e Olympio chegou a hora de escolher o tema para iniciar o planejamento das sequências didáticas.
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